{"id":55,"date":"2021-12-15T18:15:51","date_gmt":"2021-12-15T18:15:51","guid":{"rendered":"https:\/\/bang.software\/?page_id=55"},"modified":"2021-12-16T08:51:27","modified_gmt":"2021-12-16T08:51:27","slug":"bang-learning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bang.software\/pt\/bang-learning\/","title":{"rendered":"bang: learning"},"content":{"rendered":"

A aprendizagem mudou completamente.<\/p>\n

H\u00e1 uma gera\u00e7\u00e3o (pensemos em 1995) conhec\u00edamos o que estava ao nosso alcance. Possu\u00edamos um n\u00famero limitado de livros em casa e alguns canais de televis\u00e3o, talvez acesso a uma biblioteca, p\u00fablica ou escolar. Alguns tinham acesso a especialistas, na escola ou em confer\u00eancias. E uma elite de investigadores estava realmente empenhada na troca de conhecimento. Aprender era o resultado de um esfor\u00e7o em aumentar o alcance individual.<\/p>\n

Uma gera\u00e7\u00e3o mais tarde (hoje) sabemos o que queremos. Temos em casa uma fonte ilimitada de conte\u00fado via Web, centenas de canais de televis\u00e3o, nacionais e internacionais, e uma fonte inesgot\u00e1vel de conte\u00fado v\u00eddeo. Todos t\u00eam acesso a especialistas, online, a qualquer hora. Qualquer um \u00e9 um potencial investigador. Aprender \u00e9 o resultado de um esfor\u00e7o de encontrar e filtrar conte\u00fado.<\/p>\n

Aprender \u00e9 e-learning. Todos percebem que a utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas de e-learning como suporte \u00e9 obrigat\u00f3ria para assegurar a qualidade m\u00ednima de uma actividade de aprendizagem. Todos procuram a assincronicidade, a possibilidade de iniciar e continuar a aprender ao seu ritmo em vez de num determinado minuto previamente marcado. Todos procuram conte\u00fado digital, indexado, hiperligado. Por isso, independentemente de quantas horas presenciais e s\u00edncronas um curso tenha, se n\u00e3o incluir ferramentas de e-learning, hoje, n\u00e3o \u00e9 de todo aprendizagem.<\/p>\n

Aprender \u00e9 permanente. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 a tecnologia que est\u00e1 a evoluir, a economia e a sociedade tamb\u00e9m. E as organiza\u00e7\u00f5es t\u00eam que seguir a evolu\u00e7\u00e3o e garantir que todos a acompanham. Isso \u00e9 aprender, habitualmente referido como Forma\u00e7\u00e3o, frequentemente providenciado pelas pr\u00f3prias organiza\u00e7\u00f5es, internamente ou com recurso a subcontrata\u00e7\u00e3o. A Forma\u00e7\u00e3o \u00e9 (tem que ser) permanente.<\/p>\n

Aprender \u00e9 concentrar. Os Baby Boomers est\u00e3o a sair do mercado e gra\u00e7as \u00e0 tecnologia v\u00e3o ter uma reforma mais ocupada, interessante e merecida. Mas a Gera\u00e7\u00e3o X aprendeu uma coisa, come\u00e7ou a trabalhar num ambiente diferente (microcomputadores) e desde ent\u00e3o mudou completamente (Internet). Os Millennials nasceram no meio dessa revolu\u00e7\u00e3o e realmente n\u00e3o se lembram \u201ccomo era dantes\u201d. E a Gera\u00e7\u00e3o Z acabou de chegar aos postos de trabalho. Como todos eles juntos, porque n\u00e3o nos concentramos no que \u00e9 relevante para todos na organiza\u00e7\u00e3o?<\/p>\n

Aprender \u00e9 confiar. Pode confiar-se num astronauta da Esta\u00e7\u00e3o Espacial Internacional que nos diz que a Terra \u00e9 redonda. Pode confiar-se num Gestor de Seguran\u00e7a que nos diz que devemos usar luvas numa determinada tarefa. Pode confiar-se na Dona Manuela, professora prim\u00e1ria, que nos diz que dois e dois s\u00e3o quatro. E a partir da\u00ed aprendemos, desenvolvemos o nosso conhecimento para sermos como eles, pessoas que compreendem o que ensinam e n\u00e3o s\u00f3 mostram como explicam. Mas n\u00e3o se pode confiar em todos. Alguns dir\u00e3o que a Terra \u00e9 plana. Que as luvas s\u00e3o perigosas. E mesmo que dois e dois s\u00e3o quatro devido a uma sociedade secreta e isto e aquilo. A isso chama-se desaprender e nisso n\u00e3o dever\u00edamos confiar.<\/p>\n

Aprendizagem (e-learning) permanente, concentrada e de confian\u00e7a. \u00c9 essa miss\u00e3o que seguimos j\u00e1 h\u00e1 um par de d\u00e9cadas, ajudando organiza\u00e7\u00f5es a prosperar e ultrapassar a aprendizagem tradicional, limitada, baseada exclusivamente em Formadores, dispendiosa e n\u00e3o t\u00e3o frequente quanto necess\u00e1rio. N\u00e3o \u00e9 suficiente. Por isso, precis\u00e1vamos dar mais um passo.<\/p>\n

Entra em cena o bang: learning, uma plataforma para a distribui\u00e7\u00e3o permanente de conhecimento concentrado e de confian\u00e7a. Como resultado de anos de investiga\u00e7\u00e3o e das necessidades do mercado, bang: learning \u00e9 uma plataforma que providencia:<\/p>\n